{"id":640,"date":"2025-09-22T16:13:50","date_gmt":"2025-09-22T14:13:50","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.uni-koblenz.de\/cssbibb\/?p=640"},"modified":"2025-10-01T09:47:01","modified_gmt":"2025-10-01T07:47:01","slug":"digitalization-and-ai-for-society-in-education-and-educational-research-dai-ear25-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.uni-koblenz.de\/cssbibb\/2025\/09\/22\/digitalization-and-ai-for-society-in-education-and-educational-research-dai-ear25-2\/","title":{"rendered":"Digitalization and AI for Society, in Education and Educational Research (DAI-EaR\u201925)"},"content":{"rendered":"\n

Am 19. September 2025 fand im Rahmen des Informatikfestivals 2025<\/a> der Gesellschaft f\u00fcr Informatik der Workshop \u201eDigitalization and AI for Society, in Education and Educational Research (DAI-EaR\u201925)\u201c statt. An diesem Tag diskutierten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler ebenso wie Praktikerinnen und Praktiker \u00fcber die Chancen und Herausforderungen digitaler Technologien f\u00fcr Gesellschaft, Bildung und den Arbeitsmarkt. Organisiert wurde der Workshop wie die letzten Jahre von Dr. Michael Tiemann und PD Dr. Jens D\u00f6rpinghaus.<\/p>\n\n\n\n

Die Er\u00f6ffnungssession stellte den Menschen im Dialog mit KI in den Mittelpunkt: Humor in Chatbots, immersive Lernumgebungen zum Sprachenlernen und Open-Source-Frameworks f\u00fcr digitale Assistenten. Ebenso ging es um die digitale Analyse von Berufen: von Gender-Bias in YouTube-Empfehlungen bis zur automatisierten Klassifikation deutscher Jobtitel. Begleitend wurden Poster pr\u00e4sentiert, u. a. zu offenen Unterrichtsplandaten und zur Repr\u00e4sentativit\u00e4t von Online-Arbeitsmarktdaten.<\/p>\n\n\n\n

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Ein besonderer Block um die Mittagszeit beleuchtete historische Perspektiven: Das BIBB-Berufearchiv, Record Linkage f\u00fcr historische VET-Daten, Berufsbildungsforschung als Digital History und ein Vortrag zur Nutzung von Computern in der DDR rundeten das Programm ab. Der Journalist Ren\u00e9 Meyer ordnete Computer in der DDR in der beruflichen T\u00e4tigkeit, als Lernort und in Schulen ein und wurde dabei von Dr. Helge K\u00f6rner unterst\u00fctzt.<\/p>\n\n\n\n

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Insgesamt zeigte die Konferenz eindrucksvoll, wie interdisziplin\u00e4r Digitalisierung und KI gedacht werden m\u00fcssen \u2013 als technologische, gesellschaftliche und bildungspolitische Gestaltungsaufgabe.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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