Auf Basis der 3D Fresken-Rekonstruktionen der Schl\u00f6sser Koblenz und Engers entwickeln wir in diesem Semester verschiedene kleine Lernspiele. Hintergrund daf\u00fcr ist die in einer Studienarbeit untersuchte Rezeption der VR-Fresken-Installation. Der Untersuchung zufolge dominiert das Erlebnismoment und die Faszination der r\u00e4umlichen Inszenierung oppulenter Schlossr\u00e4ume die intendierte Wissensvermittlung – bezogen auf die Fresken von Januarius Zick und nicht zuletzt auch in punkto (kritischem) Bewu\u00dftsein f\u00fcr den inszenatorischen Prozess der Rekostruktion. Im folgenden pr\u00e4sentieren wir drei Ans\u00e4tze: <\/p>\n\n\n\n
Im ersten Szenario schl\u00fcpft der Besucher in die Rolle eines k\u00f6niglichen M\u00f6blepackers. Als dieser muss er den neu errichteten Thronsaal mit dem entsprechenden Mobiliar einrichten. Diese lagert im Nebenraum, wo sich auch die interaktive Packliste und zwei fotografische Zeugnisse der Raumausstattung befinden. Anhand der Fotografien – einige der wenigen erhalteten Quellen und Grundlage der Rekonstruktion – muss der Besucher nun die Raumausstattung nachvollziehen und alle Objekte den Vorlagen entsprechend platzieren.<\/p>\n\n\n\n