{"id":470,"date":"2020-04-27T09:22:06","date_gmt":"2020-04-27T07:22:06","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.uni-koblenz.de\/ressourcenundkonflikte\/?page_id=470"},"modified":"2026-03-10T08:22:24","modified_gmt":"2026-03-10T07:22:24","slug":"der-wasserkonflikt-um-den-nil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.uni-koblenz.de\/ressourcenundkonflikte\/der-wasserkonflikt-um-den-nil\/","title":{"rendered":"Wasserkonflikt am Nil"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover has-background-dim\" style=\"background-image:url(https:\/\/wp.uni-koblenz.de\/ressourcenundkonflikte\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2020\/05\/river-nile-378495_1920-1024x483.jpg)\"><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size\">Der Wasserkonflikt um den Nil<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Der Zugang zu S\u00fc\u00dfwasser ist ein lebenswichtiges, jedoch begrenztes Gut und sorgt daher f\u00fcr immer neue Konflikte. Diese Unterrichtseinheit thematisiert den Konflikt um den Rohstoff Wasser anhand der Situation am Nil, dessen Nutzung f\u00fcr die L\u00e4nder \u00c4gypten und \u00c4thiopien ein hohes Konfliktpotenzial birgt. Durch den Bau eines Staudamms plant \u00c4thiopien seinen Energiebedarf durch Wasserenergie zu stillen. Zugleich erlangt \u00c4thiopien jedoch durch den Bau Wasserkontrollm\u00f6glichkeiten \u00fcber den gesamten Nil, der die Anrainerstaaten mit Wasser versorgt. Die Sch\u00fcler*innen sollen daher erarbeiten, inwiefern der Nil die Beziehung zwischen \u00c4gypten und \u00c4thiopien beeinflusst. Auch werden Mensch-Umwelt-Problematiken hier als Blickwinkel angef\u00fchrt und thematisiert. Da die Thematik f\u00fcr Mittelstufe und Oberstufe relevante Aspekte abbildet und f\u00fcr diese ausgearbeitet wurde, bietet die Unterrichtseinheit die M\u00f6glichkeit Kartenlesekompetenz zu st\u00e4rken und Raumgegebenheiten mit menschlichen Interessen abzugleichen. Die Problemstellung wird anhand einer politischen Karte von den Sch\u00fcler*innen erarbeitet und mittels der Think-Pair-Share- Methode gefestigt. Um die Thematik in der Oberstufe intensiver bearbeiten zu k\u00f6nnen, sind auf dieser Seite weitere Methoden zu Wasserkonflikten um den Nil zu finden.<\/p>\n\n\n\n<p><em>S. 44-59<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Autor*innen: <\/em>Daniel Kaspari und Volker Wilhelmi<\/p>\n\n\n\n<p><em>Stundenumfang: <\/em>Geplant f\u00fcr eine Unterrichtsstunde<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><em>Relevanter Lehrplanbezug:<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Leistungskurs Erdkunde Kurs 12\/1 und 12\/2: IV. \u201eDie Raumwirksamkeit politischer Strukturen und Prozesse\u201c 1.1.6. \u201eL\u00e4nder \u2013 Entwicklungs- und Schwellenl\u00e4nder \u2013 Ein Beispiel aus Afrika\u201c<\/li><li>Leistungskurs Erdkunde Kurs 13: V. \u201eGlobale Herausforderungen\u201c 3. \u201eWeltprobleme Nahrung, Energie, Klima\u201c<\/li><li>Grundkurs Erdkunde Kurs 12\/1 und 12\/2: II. \u201eWirtschaftsr\u00e4ume\u201c 4. \u201eR\u00e4ume mit Entwicklungsr\u00fcckstand\u201c<\/li><li>Leistungskurs Geschichte Kurs 13: III. &#8222;Globale Krisen und Herausforderungen des 21. Jahrhunderts&#8220;<\/li><li>Grundkurs Geschichte Kurs 13: III. \u201eGlobale Krisen und Herausforderungen des 21. Jahrhunderts\u201c<\/li><li>Leistungskurs Sozialkunde Kurs 13: IV. \u201eWeltprobleme\u201c<\/li><li>Grundfach Sozialkunde Kurs 13: III. \u201eWeltprobleme Nahrung, Energie, Klima\u201c<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Methoden f\u00fcr den Pr\u00e4senzunterricht<\/h2>\n\n\n\n<p>Durch Bildassoziationen wird durch diese Methode der Einstieg in ein Thema erleichtert. Der Lernerfolg ist durch die Verkn\u00fcpfung mit dem Bild und die Reflexion gew\u00e4hrleistet.<\/p>\n\n\n\n<p>Hier finden Sie die generalisierte Anleitung der Methode und 100 ausgew\u00e4hlte Bildkarten, die f\u00fcr verschiedenste Themen und Anl\u00e4sse verwendet werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-text-color has-very-light-gray-color has-background has-vivid-red-background-color\" href=\"https:\/\/wp.uni-koblenz.de\/ressourcenundkonflikte\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2020\/06\/Ein-Bild-sagt-mehr-als-tausend-Worte-Anleitung-der-Methode-Pr\u00e4senzmethode.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ein Bild sagt mehr als tausend Worte &#8211; Anleitung der Methode &#8211; Pr\u00e4senzmethode<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-text-color has-very-light-gray-color has-background has-vivid-red-background-color\" href=\"https:\/\/wp.uni-koblenz.de\/ressourcenundkonflikte\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2020\/06\/Ein-Bild-sagt-mehr-als-tausend-Worte-Bildkarten.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ein Bild sagt mehr als tausend Worte &#8211; 100 Bildkarten<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Weitere Pr\u00e4senzmethoden finden Sie <a href=\"https:\/\/wp.uni-koblenz.de\/ressourcenundkonflikte\/praesenzmethoden\/\">hier.<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Methoden f\u00fcr Homeschooling<\/h2>\n\n\n\n<p>Um den Sch\u00fcler*innen einen aktuellen, ihnen bekannten Zugang zu einem Thema zu erm\u00f6glichen und Argumente verschiedener Blickwinkel einzufangen, erschlie\u00dfen sich die Sch\u00fcler*innen durch das Kreieren von Figuren und einem Dialog Positionen im Wasserkonflikt um den Nil.<\/p>\n\n\n\n<p>Hier finden Sie die generalisierte Anleitung der Methode f\u00fcr Sie und den auf den Wasserkonflikt bezogenen Arbeitsauftrag zum Versenden an Ihre Sch\u00fcler*innen.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background has-very-dark-gray-background-color\" href=\"https:\/\/wp.uni-koblenz.de\/ressourcenundkonflikte\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2020\/05\/WhatsApp-Chatverlauf-schreiben-Anleitung-der-Methode.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">WhatsApp-Chatverlauf schreiben &#8211; Anleitung der Methode<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-text-color has-very-light-gray-color has-background has-very-dark-gray-background-color\" href=\"https:\/\/wp.uni-koblenz.de\/ressourcenundkonflikte\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2020\/06\/WhatsApp-Chatverlauf-schreiben-Arbeitsauftrag-Wasserkonflikt-um-den-Nil.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">WhatsApp-Chatverlauf schreiben &#8211; Arbeitsauftrag &#8211; Wasserkonflikt um den Nil <\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Durch Bildassoziationen wird durch diese Methode der Einstieg in ein Thema erleichtert. Der Lernerfolg ist durch die Verkn\u00fcpfung mit dem Bild und die Reflexion gew\u00e4hrleistet.<\/p>\n\n\n\n<p>An dieser Stelle finden Sie die Anleitung der Methode f\u00fcr den Homeschooling-Unterricht f\u00fcr Sie und einen konkreten Arbeitsauftrag zum Einstieg in das Thema Wasserkonflikt um den Nil f\u00fcr Ihre Sch\u00fcler*innen.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-text-color has-very-light-gray-color has-background has-vivid-red-background-color\" href=\"https:\/\/wp.uni-koblenz.de\/ressourcenundkonflikte\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2020\/06\/Ein-Bild-sagt-mehr-als-tausend-Worte-Anleitung-der-Methode-Homeschooling-.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ein Bild sagt mehr als tausend Worte &#8211; Anleitung der Methode &#8211; Homeschooling<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-text-color has-very-light-gray-color has-background has-vivid-red-background-color\" href=\"https:\/\/wp.uni-koblenz.de\/ressourcenundkonflikte\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2020\/06\/Ein-Bild-sagt-mehr-als-tausend-Worte-Wasserkonflikt-um-den-Nil-Arbeitsblatt-Homeschooling.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ein Bild sagt mehr als tausend Worte &#8211; Arbeitsauftrag &#8211; Wasserkonflikt um den Nil<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Weitere Homeschoolingmethoden finden Sie <a href=\"https:\/\/wp.uni-koblenz.de\/ressourcenundkonflikte\/just-arrived\/\">hier.<\/a><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-text-color has-very-light-gray-color has-background has-vivid-cyan-blue-to-vivid-purple-gradient-background\" href=\"https:\/\/politische-bildung.rlp.de\/fileadmin\/files\/downloads\/Barth-Schimbold\/2020\/Aktuell_Sammelband-Ressourcen-Doppelseiten-27022020.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Hier geht&#8217;s zum kostenfreien Sammelband<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der Zugang zu S\u00fc\u00dfwasser ist ein lebenswichtiges, jedoch begrenztes Gut und sorgt daher f\u00fcr immer neue Konflikte. 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