{"id":111,"date":"2022-09-28T22:43:27","date_gmt":"2022-09-28T20:43:27","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.uni-koblenz.de\/rotrautwalden\/?page_id=111"},"modified":"2022-10-16T19:28:30","modified_gmt":"2022-10-16T17:28:30","slug":"buecher","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.uni-koblenz.de\/rotrautwalden\/buecher\/","title":{"rendered":"Ver\u00f6ffentlichungen"},"content":{"rendered":"\n
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B\u00fccher<\/strong><\/h1>\n\n\n

Verzeichnis der Ver\u00f6ffentlichungen und Vortr\u00e4ge\u00a0<\/h1>\n

Priv.-Doz. Dr. phil. Rotraut Walden<\/h1>\n

Walden<\/strong>, R. (1993). Lebendiges Wohnen: Entwicklung psychologischer Leitlinien zur Wohnqualit\u00e4t. Aneignungshandlungen in Wohnumwelten aus der Sicht von Architekten, Bewohnerinnen und Bewohnern. <\/em>Frankfurt: Peter Lang. (Dissertation, 450 Seiten)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2003). Gl\u00fcck und Ungl\u00fcck. Gl\u00fccks- und Ungl\u00fcckserlebnisse aus interaktionistischer Sicht.<\/em> Heidelberg: Asanger. (350 Seiten, zus\u00e4tzlich ein Tabellenanhang im Internet von 100 Seiten) \u00a0(Lektor: Gerd Wenninger)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2006). Zu den Auswirkungen von Architektur auf Leistung, Wohl\u00adbefinden und Umweltkontrolle. Drei Studien zur Schule, Hochschule und zum B\u00fcro\u00adge\u00adb\u00e4u\u00adde \u201eder Zukunft\u201c. Unver\u00f6ffentlichte Habilitationsschrift Universit\u00e4t Koblenz-Landau, Campus Koblenz, FB Bildungswissenschaften<\/em>.\u00a0 547 Seiten. (4 Gutachter: V. Linneweber, G.F. M\u00fcller, W.F.E. Preiser, R. Rustemeyer)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2008). Architekturpsychologie: Schule, Hochschule und B\u00fcrogeb\u00e4ude der Zukunft.<\/em> Lengerich: Pabst Science Publishers.\u00a0 532 Seiten. (Lektor: Wolfgang Pabst)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2012). (2019 als E-Book erschienen). <\/strong>Drei Varianten des Koblenzer Architekturbeurteilungsbogens (KAB)\u00a9(2010)\/\/ 1)Zwei Beurteilungsb\u00f6gen \u201eSchule der Zukunft\u201c\/\/; 2)Beurteilungsbogen \u201eHochschule der Zukunft\u201c; \/\/3)Beurteilungsbogen \u201eB\u00fcrogeb\u00e4ude der Zukunft\u201c zu dem Buch von Rotraut Walden (2008): \/Architekturpsychologie:Schule, Hochschule und B\u00fcrogeb\u00e4ude der Zukunft. Lengerich: Pabst Science Publishers\/Ciando. ISBN: 9783899677447 (89 Seiten)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2012\/2019 E-Book).<\/strong> Three variations of the Koblenz Architecture Questionnaire (original title: Koblenzer Architekturbeurteilungsbogen, or KAB)\u00a9(2010). <\/em>1) Two evaluation questionnaires \u201cSchools of the future\u201d \u2013 for teachers and for students; 2) Evaluation questionnaire \u201cUniversity campus of the future\u201d; 3) Evaluation questionnaire \u201cOffice of the future\u201dsupplementary to the book by Rotraut Walden (2008): <\/em>Architectural psychology: The school, university campus and office buildings of the future. With an introduction by Prof. Dr. Wolfgang F.E. Preiser, University of Cincinnati, Ohio. <\/em>Lengerich: Pabst Science Publishers\/Ciando. ISBN: 9783899677577 (86 Seiten)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2012\/2019 E-Book)<\/strong>. Tres variantes de la evaluaci\u00f3n arquitect\u00f3nica de Koblenz (KAB)\u00a9(2010) <\/em><\/strong>1) Dos hojas de evaluaci\u00f3n \u201cEscuela del futuro\u201d; 2) Hoja de evaluaci\u00f3n \u201cEscuela superior del futuro\u201d; 3) Hoja de evaluaci\u00f3n \u201cEdificio de oficinas del futuro\u201d. Sobre el libro de Rotraut Walden (2008): <\/em>Psicolog\u00eda arquitect\u00f3nica: Escuela, escuela superior y edificios de oficinas del futuro. <\/strong>Con una introducci\u00f3n del Prof. Dr. Wolfgang F.E. Preiser, <\/em>University of Cincinnati\/Ohio.<\/em> Lengerich: Pabst Science Publishers\/Ciando. ISBN 9783899677584 (92 Seiten)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (Ed.) (2009). Schools for the Future. Design proposals from Architectural Psychology. <\/em>G\u00f6ttingen, Germany and Cambridge, MA, USA: Hogrefe & Huber Publishers. With contributions by Simone Borrelbach, Jeffery A. Lackney, Henry Sanoff, Rotraut Walden, Kaname Yanagisawa. Foreword by Henry Sanoff (USA) and comments by Peter H\u00fcbner (Germany) and Friedensreich Hundertwasser (New Zealand). Translation of three revised chapters by Thorbjoern Mann (Florida\/USA). ISBN: 978-0-88937-351-8. 280 pages.\u00a0 (Peer Review und Lektor: Robert Dimbleby)<\/p>\n

Dieckmann<\/strong>, F.; Flade, A.; Schuemer, R.; Str\u00f6hlein, G. & Walden, R. (1998). Psychologie und gebaute Umwelt. Konzepte, Methoden, Anwendungsbeispiele. <\/em>Darmstadt: Institut Wohnen und Umwelt. ISBN 3-932074-23-8 (327 Seiten). Mit einem Vorwort von Prof. Dr. Wolfgang F.E. Preiser. <\/strong>(Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. & Schmitz, I. (1999). Kinder R\u00e4ume. Kindertagesst\u00e4tten aus architekturpsycho\u00adlogischer Sicht<\/em>. Freiburg: Lambertus. (164 S.). Mit einem Vorwort von Dr. Antje Flade, Institut Wohnen und Umwelt in Darmstadt. \u00a0(Lektor)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. & Borrelbach, S. (2014). Schulen der Zukunft. Gestaltungsvorschl\u00e4ge der Architektur\u00adpsychologie<\/em> (8. Aufl., orig. 2002). Heidelberg \u2013 Kr\u00f6ning: Asanger. Mit einem Vorwort von Prof. Dipl.-Ing. Peter H\u00fcbner, Neckartenzlingen und Kommentaren von Friedensreich Hundertwasser. (165 Seiten) (Lektor: Gerd Wenniger)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (Hrsg.), Kosica, S. (2011). Architekturpsychologie f\u00fcr Kindertagesst\u00e4tten. Lengerich: Pabst Science Publishers.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (Ed.) (2015; also E-Book)<\/strong>. Schools for the Future. Design proposals from Architectural Psychology. <\/em>Wiesbaden\/Germany: Springer Fachmedien. With contributions by Jeffery A. Lackney, Henry Sanoff, Simone Schalz, Rotraut Walden, Kaname Yanagisawa. Foreword by Henry Sanoff (USA) and comments by Peter H\u00fcbner (Germany) and Friedensreich Hundertwasser (New Zealand). Translation of three revised chapters by Thorbjoern Mann (Florida\/USA).<\/p>\n

Walden, R. (2019 als E-Book erschienen). Architekturpsychologie: Schule, Hochschule und B\u00fcrogeb\u00e4ude der Zukunft <\/em>(1. Auflage).<\/em> Lengerich: Pabst Science Publishers.\u00a0 532 Seiten. (Lektor: Wolfgang Pabst)<\/p>\n

In Vorbereitung\/Planung:<\/strong><\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2024). Zukunftsweisende Projekte in der Architekturpsychologie. Wiesbaden\/Germany: Springer Fachmedien.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (Hrsg.) (in Planung). Psychologie der gebauten Projekte entlang der Lebensspanne.<\/p>\n

Eigene Zeitschriftenartikel und Buchbeitr\u00e4ge<\/strong><\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1994).\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Artikel zur Dissertation \u201eLebendiges Wohnen – Entwicklung psychologischer Leitlinien zur Wohnqualit\u00e4t.\u201c Die Wohnungswirtschaft,<\/em> 5, 265-269.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1994).\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Gleichnamiger, ungek\u00fcrzter Buchbeitrag \u201eLebendiges Wohnen – Entwicklung psychologischer Leitlinien zur Wohnqualit\u00e4t.\u201c<\/em> In S. St\u00f6be (Hrsg.), Festschrift zum 60. Geburtstag von Peter Jockusch\/Architektur.<\/em> Kassel: Universit\u00e4tsdruckerei.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1995).\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Wohnung und Wohnumgebung. In A. Keul (Hrsg.), Wohlbefinden in der Stadt<\/em>. Umwelt- und gesundheitspsychologische Perspektiven (S. 69-98). Weinheim: Beltz-PVU.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1995).\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 L\u00e4rm und Ruhe in ihrer Bedeutung f\u00fcr Wohnqualit\u00e4t. Zeitschrift f\u00fcr L\u00e4rmbe\u00adk\u00e4mpfung<\/em>. Berlin: Springer. 42, November, 159-168. \u00a0(Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1996). Selbstverantwortung von Bewohnern: eine Grundlage zur sichtbaren Stabilisierung der Lebensverh\u00e4ltnisse. Bericht \u00fcber eine aktuelle Studie – Psychologie im Dienste innovativer Unternehmensf\u00fchrung. Die Wohnungswirtschaft<\/em>, 1, 40-44.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1996). Psychogramm. Wann kaufen Menschen H\u00e4user oder Wohnungen? Die Wohnungswirtschaft, 49<\/em>, 550-554. Hamburg: Hammonia.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1996). Wohlbefinden & Wohnzufriedenheit. Bauen f\u00fcr die Seele. F\u00fcrnitz: Heraklith<\/em>, 99, 26-27.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1998). Human Ressourcen: Steigerung von Leistung durch bessere Gestaltung von Geb\u00e4uden (Teil 1). Die Wohnungswirtschaft, 6<\/em>, 38-40.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1998). „Die Bewertung der produktivit\u00e4tsf\u00f6rdernden Effekte“ (Teil 2). Die Wohnungs\u00adwirtschaft, 7<\/em>, 33-35.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1998). Aneignung. In F. Dieckmann, A. Flade, R. Schuemer, G. Str\u00f6hlein & R. Walden (1998). Psychologie und gebaute Umwelt. Konzepte, Methoden, Anwendungs\u00adbeispiele<\/em> (S. 63-66.). <\/em>Darmstadt: Institut Wohnen und Umwelt. (Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1998). Umweltkontrolle. In F. Dieckmann, A. Flade, R. Schuemer, G. Str\u00f6hlein & R. Walden (1998). Psychologie und gebaute Umwelt. Konzepte, Methoden, Anwendungs\u00adbeispiele<\/em> (S. 66-68). <\/em>Darmstadt: Institut Wohnen und Umwelt. (Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1998). Umweltstre\u00df. In F. Dieckmann, A. Flade, R. Schuemer, G. Str\u00f6hlein & R. Walden (1998). Psychologie und gebaute Umwelt. Konzepte, Methoden, Anwendungs\u00adbeispiele <\/em>(S. 68-70). <\/em>Darmstadt: Institut Wohnen und Umwelt. (Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1998). Wohnzufriedenheit, Wohlbefinden und Wohnqualit\u00e4t. In F. Dieckmann, A. Flade, R. Schuemer, G. Str\u00f6hlein & R. Walden (1998). Psychologie und gebaute Umwelt. Konzepte, Methoden, Anwendungsbeispiele<\/em> (S. 75-113). <\/em>Darmstadt: Institut Wohnen und Umwelt. (Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1998). Aneignungen in Wohnumwelten. In F. Dieckmann, A. Flade, R. Schuemer, G. Str\u00f6hlein & R. Walden (1998). Psychologie und gebaute Umwelt. Konzepte, Methoden, Anwendungsbeispiele<\/em> (S. 201-209). <\/em>Darmstadt: Institut Wohnen und Umwelt. (Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1998). Universit\u00e4tsbibliothek und Mensa in Koblenz 2000 – Wunsch und Wirklichkeit. In F. Dieckmann, A. Flade, R. Schuemer, G. Str\u00f6hlein & R. Walden (1998). Psychologie und gebaute Umwelt. Konzepte, Methoden, Anwendungsbeispiele <\/em>(S. 252-262). <\/em>Darmstadt: Institut Wohnen und Umwelt. (Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1998). Produktivit\u00e4tssteigerung durch B\u00fcrogestaltung. In F. Dieckmann, A. Flade, R. Schuemer, G. Str\u00f6hlein & R. Walden (1998). Psychologie und gebaute Umwelt. Konzepte, Methoden, Anwendungsbeispiele <\/em>(S. 272-281). <\/em>Darmstadt: Institut Wohnen und Umwelt. (Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2001). International Building Performance Evaluation: Human resources in office design. A model calculation. Sorbonne in Paris. Development Project for Global Method of Building Performance Evaluation – Recent Achievements by IBPE (International Building Performance Evaluation) Project Group. Translated into Japanese by Prof. Dr. Akikazu Kato. Published by NOPA (New Office Promotion Association) pp.53-59, March. (Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2002). Stichworte: Schule der Zukunft (S. 108-109); Therapeutische Umwelten (S. 321-322); Wohnen, Wohnpsychologie; Wohnqualit\u00e4t; Wohnumwelt; Wohnzufriedenheit. In G. Wenninger, Lexikon der Psychologie<\/em>. Heidelberg: Spektrum.<\/p>\n

Dieckmann<\/strong>, F.; Flade, A.; Schuemer, R.; Str\u00f6hlein, G. & Walden, R. (1998). Umweltpsycho\u00adlogische Konzepte. In F. Dieckmann, A. Flade, R. Schuemer, G. Str\u00f6hlein & R. Walden (1998). Psychologie und gebaute Umwelt. Konzepte, Methoden, Anwendungs\u00adbeispiele <\/em>(S. 45-51). <\/em>Darmstadt: Institut Wohnen und Umwelt. (Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2004). Work Environments. In C.D. Spielberger (Ed.), Encyclopedia of Applied Psycho\u00ad\u00adlogy<\/em> (pp. 699-708).<\/em> Amsterdam: Elsevier, Academic Press. (Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2004). School Environments. In C.D. Spielberger (Ed.), Encyclopedia of Applied Psychology<\/em> (pp. 327-338). Amsterdam: Elsevier, Academic Press. (Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2005). Assessing the Performance of \u00b4Offices of the Future`. In W.F.E. Preiser & J.C. Vischer (Eds.), Assessing Building Performance: Methods and Case Studies <\/em>(p. VII; p. XIX; pp. 118-127; pp. 229-234).<\/em> Oxford: Elsevier, Butterworth-Heinemann. (Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2005). Eine Architektur f\u00fcr den ganzen Menschen. Das Geb\u00e4ude der ING Bank aus architekturpsychologischer Sicht. Personalf\u00fchrung, 38 <\/em>(12), 84-97. (Untertitel: Architektur mit Motivationspotenzial.<\/strong> Welchen Beitrag zur Motivation von Mitarbeitern, zur Gewinnung neuer Fachkr\u00e4fte, zur Verbesserung der Gesundheit am Arbeitsplatz oder zu einer besseren Performance kann die Architektur leisten?) (Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2006). Die Entwicklung eines Schemas zur Beurteilung der Qualit\u00e4t von Krankenh\u00e4usern. In R. Rapp; P. Sedlmeier & G. Zunker-Rapp (Eds.), Perspectives on Cognition: A Festschrift for Manfred Wettler (Perspektiven der Kognitionsforschung. <\/em>Festschrift f\u00fcr Manfred Wettler)<\/em> (S. 243-268). <\/em>Lengerich: Pabst Science Publishers. (Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2006). The Effect of Hospital Building on Patient Recovery. In A. Dilani (Ed.), Design & Health IV. Future Trends in Healthcare Design<\/em> (pp. 99-114). Huddinge, Sweden: International Academy for Design and Health. (Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. & W\u00fcst, G. (2016). 277 \u2013 Innovative Merkmale von vier von 24 zukunftsweisenden Schulen. In I. Fritsche, I., Hauptprogramm zum 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie in Leipzig S. 132. Posterbeitrag. G\u00f6ttingen: Hogrefe.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2007). Merkmale innovativer Schulbauten in Deutschland. In K. Westphal (Hrsg.), Orte des Lernens. Beitr\u00e4ge zu einer P\u00e4dagogik des Raumes <\/em>(S. 121-134). Weinheim: Juventa.<\/p>\n

Walden<\/strong>, (R. (2009). 27. Schulbau und Schularchitektur. In S. Bl\u00f6meke, T. Bohl, L. Haag, G. Lang-Wojtasik & \u00a0W. Sacher (Hrsg.), Handbuch Schule.<\/em> Theorie \u2013 Organisation \u2013 Entwicklung <\/em>(S. 201-205). <\/em>Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt \/ UTB. (Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2009). Die Bedeutung von Raum und Architektur f\u00fcr die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen aus psychologischer Sicht. In E. Gaus-Hegner, A. Hellm\u00fcller, E. Wagner & J. Weber-Ebnet (Hrsg.), \u00a0Raum erfahren \u2013 Raum gestalten. Architektur mit Kindern und Jugendlichen. Schweiz. In Zusammenarbeit mit dem Staatsinstitut f\u00fcr Schulqualit\u00e4t und Bildungsforschung M\u00fcnchen. Studienbuchreihe der P\u00e4dagogischen Hochschulen Z\u00fcrich und Zentralschweiz Luzern. ISBN 978-3-03755-104-2 (Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2010). Kap. 6: Lernumwelten. In V. Linneweber, E.-D. Lantermann & E. Kals (Hrsg.): Spezifische Umwelten und umweltbezogenes Handeln (Reihe: Enzyklop\u00e4die der Psychologie; Themenbereich C, Theorie und Forschung; Serie IX Umweltpsychologie, Bd. 2; Teil II: Umwelten und ihre Nutzer: kleinr\u00e4umige Umwelten) (herausgegeben von N. Birbaumer et al.) (S. 151-186). G\u00f6ttingen: Hogrefe. (Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2012).\u00a0 Post Tower Evaluation – User-Needs Analysis (UNA) in German Student Education. In S. Mallory-Hill, W.F.E. Preiser & C.G. Watson (Eds.). Enhancing Building Performance<\/em> (Chapter 24; pp. 286-298). Oxford, UK: Wiley-Blackwell, Inc.
ISBN: 978-0-470-65759-1 (Peer Review)<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2016). Die Wirkung von gestalteter Umwelt. Weiterbildung. Zeitschrift f\u00fcr Grundlagen, Praxis und Trends. 5. Okt.\/Nov.<\/em> S. 14-17.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. & Sanoff , H.\u00a0 (2009). Perspektiven des Schulbaus im 21. Jahrhundert. Sonderheft: Schulen und Kindertagesst\u00e4tten<\/em>. Planung und Projektierung<\/em> (S. 14-20). Special 4\/2009, Juni 2009. Berlin: Ernst & Sohn \u2013 A Wiley Company. A 61029.<\/p>\n

Kosica<\/strong>, S. & Walden, R. (2012). Bauen f\u00fcr Kinder – Ein \u00dcberblick. M. Hugoth & X. Roth
(Hrsg.), Handbuch f\u00fcr Tr\u00e4ger von Kindertagesst\u00e4tten. 21. Lieferung.
Kronach: Carl Link. 26 Seiten. 978-3-55601021-1. (Peer Review)<\/p>\n

Kosica<\/strong>, S. & Walden, R. (2012). Bauen f\u00fcr Kinder –\u00a0 Anregungen zur Einrichtung und
Ausstattung von Kindertagesst\u00e4tten. M. Hugoth & X. Roth (Hrsg.),
Handbuch f\u00fcr Tr\u00e4ger von Kindertagesst\u00e4tten. 22. Lieferung. Kronach: Carl
Link. 28 Seiten. 978-3-55601021-1. (Peer Review)<\/p>\n

Kosica<\/strong>, S. & Walden, R. (2013). Bauen f\u00fcr Kinder –\u00a0 Entwicklung eines naturnahen Au\u00dfenbereichs. M. Hugoth & X. Roth (Hrsg.), Handbuch f\u00fcr Tr\u00e4ger von Kindertagesst\u00e4tten. 23. Lieferung. Kronach: Carl Link. 22 Seiten. 978-3-55601021-1 (Peer Review)<\/p>\n

Kosica<\/strong>, S. & Walden, R. (2013). Bauen f\u00fcr Kinder –\u00a0 Anregungen zur Einrichtung und
Ausstattung von Kindertagesst\u00e4tten. M. Hundt (Hrsg.), Kindertagesst\u00e4tten in Berlin. K\u00f6ln: Wolters Kluwer Deutschland GmbH.<\/p>\n

Kosica<\/strong>, S. & Walden, R. (2013). Bauen f\u00fcr Kinder –\u00a0 Anregungen zur Einrichtung und
Ausstattung von Kindertagesst\u00e4tten. C. Schmidt (Hrsg.), Neue Praxis die erfolgreiche Leitung einer Kindertageseinrichtung. K\u00f6ln: Wolters Kluwer Deutschland GmbH. (Peer Review)<\/p>\n

Kosica<\/strong>, S. & Walden, R. (2014). Was kann Offene Kinder- und Jugendarbeit von der Raumgestaltung in Kindertagesst\u00e4tten lernen? In: Steirischer Dachverband der Offenen Jugendarbeit\u00a0 (Hg.), Aspekte der Planung und Gestaltung von R\u00e4umen f\u00fcr die Offene Kinder- und Jugendarbeit. LIT-Verlag.<\/p>\n

R\u00f6dder<\/strong>, K. & Walden, R. (2012). Das Klassenzimmer als Catalytic Design \u2013 Einfl\u00fcsse der Raumgestaltung auf Lernverhalten und Wohlbefinden. In Martin Ludwig Hofmann (Hrsg.), Der menschliche Faktor. Wie Architektur und Design als soziale Katalysatoren wirken <\/em>(S. 91-108).<\/em> M\u00fcnchen: Wilhem Fink Verlag. 3770553632<\/p>\n

R\u00f6dder<\/strong>, K. & Walden, R. (2014). Die Interaktion zwischen Mensch und Umwelt: Schulraumgestaltung aus psychologischer Perspektive. In J. Kahlert, M. Kirch, K. Nitsche & K. Zierer (Hrsg.), Handbuch der Schulraumgestaltung. Theoretische Grundlagen und praktische Umsetzung.<\/em> (Peer Review)<\/p>\n

R\u00f6dder<\/strong>, K. & Walden, R. (2013). Die Interaktion zwischen Mensch und Schulraum aus psychologischer Perspektive. In J. Kahlert, K. Nitsche & K. Zierer (Hrsg.), R\u00e4ume zum Lernen und Lehren. Perspektiven einer zeitgem\u00e4\u00dfen Schulraumgestaltung (S. 23-34). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt (Peer Review)<\/p>\n

Sanoff<\/strong>, H. & Walden, R. (2012). School Environments. Susan Clayton (Ed.), 15th<\/sup> Chapter in The Oxford Handbook of Environmental and Conservation Psychology (pp. 276-294). New York: Oxford University Press (OUP). (Peer Review) 0199733023<\/p>\n

Sanoff<\/strong>, H. & Walden, R. (2014). Schulen der Zukunft. Magazin Schulbau, 2. Cubus Medienverlag. S. 30-34.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. & Klein, K.-M. (2012). Schulh\u00f6fe und Au\u00dfengestaltung. Damit sich Kinder wohlf\u00fchlen. In Dagmar Sommerfeld & Renate Hinz (Hrsg.), Themenheft: Guter Unterricht: Lernr\u00e4ume \u2013 Vielfalt erm\u00f6glichen und didaktisch gestalten. Die Grundschulzeitschrift, Schulbuchverlag Seelze 2012, S. 58-61. Ausgabe 255\/256<\/em> \u2013 Juli, 26. Jahrgang, Best.-Nr. 516255.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2016). L\u00e4rm und Ruhe in ihrer Bedeutung f\u00fcr Unterricht und Schule. Stadler-Altmann, U. (Hrsg.), Lernumgebungen. Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf Schulgeb\u00e4ude und Klassenzimmer.<\/em> Barbara Budrich. Kap. 10. (S. 139-152)<\/p>\n

Eigene Vortr\u00e4ge<\/strong><\/h2>\n

Walden-Hutter<\/strong>, R.; Chemnitz, G. & Netter, P. (1982). Gl\u00fcck = Situation X Reaktion X Beruf ? In G. L\u00fcer (Hrsg.), Bericht \u00fcber den 33. Kongre\u00df der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie in Mainz 1982 <\/em>(S. 427-431). G\u00f6ttingen: Hogrefe.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (Juni 1985). Operationalisierungsprobleme in der Architekturpsychologie. Vorstellung des Dissertationsansatzes am FB Psychologie in Giessen in einem psychologisch-methodi\u00adschen Kolloquium. <\/em><\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1988).\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Intentions of Architects, Appropriation and Well-being in Innovative Single-Family Housing Projects. In H. van Hoogdalem, N.L. Prak, T.J.M. van der Voordt & H.B.R. van Wegen (Eds.) (1988), Looking Back to the Future<\/em> (p. 146). Proceedings 10th International Conference of the International Association for the Study of People and their Physical Surroundings (I.A.P.S.), Delft, Netherlands. July.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1989).\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Vortrag in einem Forschungskolloquium unter Leitung von Prof. Ph.D. Robert W. Marans, Institute for Social Research and College of Architecture and Urban Planning, University of Michigan, Ann Arbor\/ Michigan\/ U.S.A. March.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1989).\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 20th<\/sup> Conference of the Environmental Design Research Association in Black Mountain\/North Carolina\/U.S.A. – „Changing Paradigms“ \u2013 Contribution to a Workshop and Paper. In G. Hardie, R. Moore & H. Sanoff (Eds.) (1989), Changing paradigms. Proceedings of annual conference<\/em> (p. 122). Madison, Wisconsin: Omnipress.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1992).\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Beitrag zur Arbeitsgruppe „Wohnpsychologie“ (Leitung: Urs Fuhrer): Lebendiges Wohnen – Aneignungshandlungen in Wohnumwelten – 38. <\/em>Kongress der DGfP in Trier.<\/em> September.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1993).\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A New Facet Approach to Residential Quality. Paper at the Fourth International Facet Theory Conference. Prague. Czech Republic. August.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1995).\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 26th <\/sup>Conference of the Environmental Design Research Association in Boston\/Massachusetts\/U.S.A. Contribution: „High residential quality with bearable expenses“ as a task for architects and home owners. M\u00e4rz.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1995).\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Universit\u00e4t Koblenz 2000 – Architekturpsychologische Anforderungen an Universi\u00adt\u00e4ts\u00adbibliothek und Mensa im Hinblick auf die Verbesserung von Arbeitseffektivit\u00e4t und Wohlbefinden. Institut zur Erforschung von Mensch-Umwelt-Beziehungen. Universit\u00e4t Oldenburg. Juni.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1995).\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Universit\u00e4t Koblenz 2000 – Wunsch und Wirklichkeit – Eine Nutzer-Bedarfs-Analyse. 1. Tagung der Fachgruppe Umweltpsychologie der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie in Salzburg\/\u00d6sterreich. Oktober.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (1999). Work-Efficiency and Well-Being in Offices of the Future.\u00a0 Paper presented at the symposium: W.F.E. Preiser, Evaluation of Intelligent Office Buildings in the Cross-Cultural Context. Thorbj\u00f6rn Mann (Ed.), Proceedings of the 30 th Annual Conference of the Environmental Design Research Association. The Power of Imagination<\/em> (pp. 258-259). Orlando, Florida, June 2-6.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2000). Die Auswirkungen von Selbstgestaltungen in Schulgeb\u00e4uden auf Wohl\u00adbefinden, Lern- und Sozialverhalten. Vortrag gehalten auf dem 42. Kongress der Deut\u00adschen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie. Jena, 24-28. September.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2000). Evaluation-Based Recommendations: Estimating Monetary Benefits for Future Buildings. A Model Calculation. Paper presented at 16. Conference of the I.A.P.S. (International Association of People-Environment Studies). In G. Moser, E. Pol, Y. Bernard, M. Bonnes, J.A. Corraliza & M.V. Giuliani (Eds.), Metropolis 2000 \u2013 Which Perspectives? Cities, Social Life and Sustainable Development<\/em>. <\/em>(IAPS 16 Conference Proceedings on CD-Rom) Sorbonne in Paris, France, July 4-8.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2002). Schools of the Future \u2013 a challenge for architectural psychology. ICAP International Congress of Applied Psychology. Singapore, July 7-12.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2002). Human Ressource: Die Schule der Zukunft. 43. Kongress der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie. Berlin, 22.-26. September.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2003). Intelligent Offices for the University of the Future. Paper presented at the Symposium: W.F.E. Preiser, Performance Evaluation of Office Buildings. In J.W. Robinson, K.A. Harder, H.L. Pick, & V. Singh (Eds.), People Shaping Places Shaping People.<\/em> EDRA 34 Environmental Design Research Association, Minneapolis, MN, USA, May 21-25. Edmond, Oklahoma: EDRA, p. 306.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2003). Schulen der Zukunft. Gestaltungsvorschl\u00e4ge der Architekturpsychologie. Reinhard Vo\u00df (Hrsg.), Schulkongress an der Universit\u00e4t in Koblenz, 14. Sept.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2004). Hospitals, Designed for Health. A Case Study. Paper at a Symposium to Building Performance Evaluations organized by W.F.E. Preiser. 35th Annual Conference of the Environmental Design Research Association (EDRA) \u2013 Albuquerque, New Mexico, June 02-06.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2004). Mercedes Autoh\u00e4user der Zukunft. Eine Geb\u00e4ude-Leistungsmessung auf dem Weg zu einem Markenprofil f\u00fcr Mercedes-Autoh\u00e4user. 120-min\u00fctige Pr\u00e4sentation inklusive Diskussion. DaimlerChrysler AG. Architektur Center in Stuttgart-M\u00f6hringen. Freitag, den 02. Juli.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2004). Evaluation von B\u00fcrogeb\u00e4uden in einer \u201cHochschule der Zukunft\u201c. In Postergruppe Architekturpsychologie II: „Methoden der Erfassung und Ber\u00fccksichtigung von Nutzerinteressen in Arbeitsumwelten“ (R. Walden).\u00a044. Kongress der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie. G\u00f6ttingen, 26-30 September.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2004). Eine Building Performance Evaluation f\u00fcr das neue Aviation Center am Frankfurter Flughafen \u2013 am Beispiel der Evaluation des Bonner Post Towers? 120-min\u00fctige Pr\u00e4sentation inklusive Diskussion. Deutsche Lufthansa AG, Neubauprojekte, FRA KB\/N, Frankfurt am Main, Freitag, den 19. November.<\/p>\n

Zander<\/strong>, G., van der Meer, E., Walden, R. & Muschiol, R. (2004). Zum Einfluss von B\u00fcroraumkonzepten auf organisatorische Erfolgskriterien. Eine empirische Begleitstudie zum Umzug in ein nonterritoriales B\u00fcro. In Postergruppe Architekturpsychologie II: „Methoden der Erfassung und Ber\u00fccksichtigung von Nutzerinteressen in Arbeitsumwelten“ (R. Walden).\u00a044. Kongress der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie. G\u00f6ttingen, 26-30 September.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2005). Environmental Control in Hospital Design. 4th<\/sup> World Congress and Exhibition \u2013 Design & Health \u2013 The International Academy for Design and Health \u2013 Frankfurt, Germany, June 22-26.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2006). A School for the Future. The Users Perspective. 37th Annual Conference of the Environmental Design Research Association (EDRA) Symposium \u201cBuilding Performance Evaluation\u201d, Atlanta\/Georgia\/U.S.A., May 03rd-07th.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2006). Die Schule. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung von K. Westphal, Orte des Lernens. Beitr\u00e4ge zu einer P\u00e4dagogik des Raumes. Universit\u00e4t in Koblenz. 07.07.06.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2007). Anleitungen zum Gl\u00fccklichsein. Wege der Positiven Psychologie. Wissenschaftlicher Vortrag im Rahmen des Habilitationsverfahrens. Dienstag, den 17.07.07.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2007). L\u00e4rm und Ruhe in ihrer Bedeutung f\u00fcr Unterricht und Schule. Antrittsvorlesung im Rahmen des Habilitationsverfahrens. Freitag, den 07.12.07.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2008). A \u201cChildren\u2019s Hospital of the Future\u201d from the perspective of Architectural Psychology. An User-needs Analysis. XXIX International Congress of Psychology, Berlin \u2013 July 20th<\/sup>\u00a0 \u2013 25th<\/sup> 2008<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2010). Post Tower \u2013 B\u00fcrokonzepte der Zukunft. FA Mauser Westo Kunststofftechnik. Dr. Sagel\/ Paderborn.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2010). Zwei Museen auf dem Pr\u00fcfstand: das Wallraf-Richartz-Museum in K\u00f6ln und das Hans-Arp Museum in Remagen. Kongress der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie in Bremen, 26.09.2010 bis 30.09.2010.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2010). Das Stiftungsklinikum Mittelrhein \u2013 Krankenhaus der Zukunft. 22.11.2010 im Evangelischen Stift \u2013 Teilnehmer u.a. Vorstand und Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer. Pflegedienstleitung. Bauleitung.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2010). Das Evangelische Stift \u2013 Krankenhaus der Zukunft \u2013 der Geldwert architekturpsychologischer Empfehlungen. Dienstag, den 21.12.2010 Universit\u00e4t in Koblenz. Teilnehmer: Bauleitung des Ev. Stifts, LBB, LBBW, MASGFF\/RLP (Ministerium\/Mainz) \u2013 und Studierende des Seminars \u2013 Diagnostik in au\u00dferschulischen Lernorten.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2011). Der Geldwert von architekturpsychologischen Empfehlungen f\u00fcr das Krankenhaus Ev. Stift in Koblenz und f\u00fcr das Kinderkrankenhaus Oldenburg. Universit\u00e4t in Koblenz \u2013 Drittmittel-Aquise: Herbert Schmitmeier von Health & HomeCare GmbH\/Frankfurt (Gesch\u00e4ftsf\u00fchrender Gesellschafter) und Dipl.-Betriebswirt Gesellschafter\/GF Heiko H\u00f6hmann von OBI-Heimwerkermarkt GmbH & Co. KG\/ Solingen. 08.09.2011.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2011). Die Verwirklichung des Zieles \u201eKrankenh\u00e4user der Zukunft\u201c zu sein im Rahmen der Arbeitsgruppe Health & Home Care Group f\u00fcr das BMBF. „Der Geldwert zu kinderfreundlichen Gestaltungen von „Kinderkrankenh\u00e4usern der Zukunft“ in Deutschland – am Beispiel der Arbeit des gemeinn\u00fctzigen Vereins „Die kleinen Patienten“ Bonn e.V. zu 5 Kinderkrankenh\u00e4usern und 1 Kontrollkinderkrankenhaus, renoviert von einem renommierten Architektenteam“. <\/strong>19.09.2011. Berlin.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Schramm<\/strong>, U. & Walden, R. (2010). Leitung eines Symposions zur International Building Performance Evaluation. International Association for People-Environment Studies, Leipzig\/Deutschland. June, 28th 2010 \u2013 03rd July 2010.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2012). Hospital of the Future \u2013 Recommendations from Architectural Psychology and Their Monetary Value. A Study of the Mittelrhein Charity Clinic in Koblenz. An Empirical Study on Behalf of the Hospital. 43 Annual Conference of the Environmental Design Research Association \u2013 in Seattle\/ Washington, May, 30th<\/sup> 2012 until June, 3rd<\/sup> 2012. POE\/PROGRAMMING Symposium PART 1. Emerging Trends in International Building Performance Evaluation.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

05.02.14 bis zum 06.02.14 Workshopreihe \u201eIm Dialog\u201d. Deutsch-amerikanisches Symposion \u201eSchulen der Zukunft\u201c Lernort? Lebensraum? SYMPOSION 12.30 – 18:45 UHR IN RAUM D239<\/p>\n

ZEITLICHER ABLAUF AM 05.02.2014:12.30 Uhr: Prof. Dr. Ulrike Stadler-Altmann\/Universit\u00e4t Koblenz, ZfL: Einf\u00fchrung in das deutsch-amerikanische Symposion zu „Schulen der Zukunft“12.45-14.15 Uhr: Prof. Henry Sanoff\/ACSA\/Alumni Distinguis\u00adhed Professor\/North Carolina State University: Gestaltung von responsiven Schulen oder Partizipation der Gemeinde bei der Schulbau-Planung (in Englisch)14.30-15.30 Uhr: PD Dr. Rotraut Walden\/Universit\u00e4t Koblenz: L\u00e4rm und Ruhe in ihrer Bedeutung f\u00fcr Unterricht und Schule 15.45-16.45 Uhr: Prof. Dr. Christian Rittelmeyer\/Universit\u00e4t G\u00f6ttingen: Einf\u00fchrung in die Gestaltung von Schulbauten 17.00-18.00 Uhr: Prof. Peter H\u00fcbner\/Universit\u00e4t Stuttgart: Lernlandschaften entwerfen \u2014 Der Bau der neuesten Schulen des Architekturb\u00fcros 18.15 Uhr: Verabschiedung durch Prof. Dr. Ulrike Stadler-Altmann\/PD Dr. Rotraut WaldenAM 06.02.2014: ab 14 Uhr Rundganginterview mit Prof. Henry Sanoff an der Grundschule G\u00fcls<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Walden<\/strong>, R.; Baz, Y.; Grebe, V. & K\u00fchner, J. (2017). The Impact of Colorful Spaces. Design & Health. 12th<\/sup> World Congress & Exhibition. Vienna, Austria, 12.-16. July. P. 68. www.designandhealth.com<\/a>. WCDH. Vienna. University in Koblenz. Institute for Psychology. Abstracts. Session 6: Design Factors that Impact Health and Well-being.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2017). Schulen der Zukunft. Gestaltungsvorschl\u00e4ge der Architekturpsychologie. 5. Kongress Zukunftsraum: Schule. 13.11.2017 bis 15.11.2017 \u2013 14.11.2017 um 16.00 Uhr. Institut f\u00fcr Bauphysik. Fraunhofer Institut. Carl-Benz-Arena, Mercedesstr. 73 D, Stuttgart.\u00a0\u00a0<\/p>\n

Walden<\/strong>, R.; Grebe, V. & Puderbach, L. (2018). Merkmale innovativer Schulgeb\u00e4ude am Beispiel von vier von 24 ausgew\u00e4hlten \u201eSchulen der Zukunft\u201c. Architekturpsychologie gestaltet. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie (DGPs)<\/em>, Psychologie gestaltet.<\/em> Campus der Universit\u00e4t in Frankfurt\/Main. 18.09.2018.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Reviewer \u2013 T\u00e4tigkeiten \u2013 und Nominierung f\u00fcr Award<\/strong><\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2001). EDRA, 32nd<\/sup> Annual Conference of the Environmental Design Research Association, Old World ~ New Ideas, environmental and cultural change and tradition in a shrinking world. Edinburgh, Scotland, July 3-6, 2001, reviewer.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2004). 18th iaps conference EVALUATION IN PROGRESS, Vienna, Austria, July 7 – 10, 2004, Member of the Scientific Committee, Reviewer.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2005). EDRA 36, 36th Annual Conference of the Environmental Design Research Association. Design for Diversity. Vancouver, Canada. April 27 – May 1, 2005. Reviewer.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2006): Bob Martens & Alexander G. Keul (Eds.) (2005). Designing Social Innovation. Planning, Building, Evaluating. Proceedings of the 18th<\/sup> International Association for People-Environment Studies (IAPS) Conference, held in Vienna, Austria, July 7-10, 2004<\/em>. G\u00f6ttingen\/Germany: Hogrefe & Huber Publishers. ISBN 0-88937-291-8. In: Informationen zur Umweltpsychologie (IzU) 2006. Newsletter der Fachgruppe Umweltpsychologie der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie.<\/p>\n

Walden<\/strong>, R. (2006). Charakteristik einer Metropole aus psychologischer Perspektive \u2013 das Beispiel Berlin. Beauftragung eines Gutachtens f\u00fcr die Zeitschrift \u201eUmweltpsychologie\u201c durch Harald A. Mieg, Humboldt-Universit\u00e4t zu Berlin.<\/p>\n

Seit August 2006 T\u00e4tigkeit als \u201eCorresponding Editor\u201c von Informationen\/Reviews zu Environment-Behavior-Publikationen deutschsprachiger Autoren und ihrer Verlage in den Design Research News, dem Newsletter der Environmental Design Research Association (EDRA).<\/p>\n

Walden, R. as \u201eCorresponding Editor\u201c (2006). Antje Flade (author) (2006). Wohnen psychologisch betrachtet (Dwelling as seen from a psychological point of view). Bern: Hans Huber (Verlagsgruppe Hogrefe) ISBN 3-456-84304-6.<\/p>\n

Walden, R. Review recommended by Jeremy T. Lundholm. Special Issue: Green Roofs; Guntenspergen\/Lundh – Hyukjae LEE, The effect of urban green stratification to psychological and physiological stress relief. Urban Ecosystems. Journal Springer.<\/p>\n

Nominierung f\u00fcr Researcher Award f\u00fcr Forschungsprojekt: Walden, R. (accepted; 2007). A \u201cChildren\u2019s Hospital of the Future\u201d from the perspective of Architectural Psychology. An User-needs Analysis. Design & Health, 5th<\/sup> World Congress and Exhibition, Glasgow \u2013 June 27th<\/sup>-July 1st<\/sup><\/p>\n

Anstelledessen Habilitationsvortrag<\/strong><\/p>\n

2008 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong> Gutachtert\u00e4tigkeit f\u00fcr den \u00d6sterreichischen Wissenschaftsfonds (FWF) (vergleichbar mit der DFG f\u00fcr \u00d6sterreich)<\/p>\n

Seit 2010<\/strong> \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Betreung der Doktorandin Astrid Gerhardt \u2013 zur Doktorarbeit zum Thema B\u00fcroumwelt: Effizienz durch Architektur \u2013 der Mensch und sein Wohlbefinden im gestalteten Arbeitsumfeld<\/p>\n

Seit 25.06.2011\u00a0\u00a0<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Teilnahme als Mentorin an MENA, dem Mentoringprogramm f\u00fcr Nachwuchswissenschaftlerinnen der Universit\u00e4t Koblenz\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Fortbildung<\/strong><\/p>\n

23.01.-28.01.94\u00a0<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1. Management- und Innovationsseminar des Landes Rheinland-Pfalz im Universit\u00e4tsseminar der Wirtschaft auf Schlo\u00df Gracht – Erftstadt\/Liblar (Stipendium der Stiftung Rheinland-Pfalz f\u00fcr Innovation – Ministerium f\u00fcr Wissenschaft und Weiterbildung\/Mainz)<\/h2>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

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B\u00fccher Verzeichnis der Ver\u00f6ffentlichungen und Vortr\u00e4ge\u00a0 Priv.-Doz. Dr. phil. Rotraut Walden Walden, R. (1993). Lebendiges Wohnen: Entwicklung psychologischer Leitlinien zur Wohnqualit\u00e4t. Aneignungshandlungen in Wohnumwelten aus der Sicht von Architekten, Bewohnerinnen und Bewohnern. Frankfurt: Peter Lang. (Dissertation, 450 Seiten) Walden, R. (2003). Gl\u00fcck und Ungl\u00fcck. Gl\u00fccks- und Ungl\u00fcckserlebnisse aus interaktionistischer Sicht. Heidelberg: Asanger. (350 Seiten, zus\u00e4tzlich … <\/p>\n

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